DHBW – Introduction to Programming I: Learning outcome 2
Die Studierenden können eigenständig passende Lösungen erarbeiten. Sie können stichhaltig und sachangemessen über Konzepte und eigene Implementierungen und damit verbundene Probleme argumentieren, eigene Umsetzungen plausibel darstellen und eventuelle Fehler nachvollziehbar gegenüber anderen begründen.
DHBW – Principles of Business Administration and Economics: Learning outcome 1
– Grundverständnis für wirtschaftliche Zusammenhänge aufbauen – Verstehen der Marktmechanismen einer Volkswirtschaft – Verstehen der Rolle von Unternehmen in einem Markt – Kennen der Grundbegriffe der BWL und die betrieblichen Funktionen und Ziele – Betriebswirtschaftliches und volkswirtschaftliches Denken erfahren und in das Unternehmensgeschehen einordnen – Verstehen der sozialen und wirtschaftlichen Zusammenhänge einer sozialen Markwirtschaft – […]
KPDoNE-Thinking Innovatively: Innovation in Teams and Collaboration
How collaboration enhances innovation. Building diverse teams to generate new ideas. Techniques for fostering innovative teamwork: group brainstorming, role-playing. Managing different viewpoints and creative conflict. How disagreement can lead to better ideas. Case studies of innovative solutions born from conflict.
KPDoNE-Thinking Innovatively: Applying Innovative Thinking
Identifying an area of interest or a problem to solve. Applying creative and innovative techniques to develop a solution. Creating a project plan. Building a simple prototype (physical, digital, or conceptual). Gathering feedback from peers and instructors. Iterating and improving on the idea. Presenting the final innovative solution to the class. Sharing the process: from […]
KPDoNE-Thinking Innovatively: Understanding Innovation
Definition of innovation: introducing new ideas, methods, or products. Types of innovation: product, process, service, and business model innovation. Importance of innovation in different industries (technology, education, business). The difference between creating something new (invention) and improving something existing (innovation). Case studies: examples of innovation in everyday life.
KPDoNE-Thinking Innovatively: The Creative Process
What is creativity, and how does it relate to innovation? Exploring different thinking styles: logical, lateral, and creative thinking. Overcoming mental blocks to creativity. Brainstorming: How to generate as many ideas as possible. Mind mapping: Organizing thoughts and finding connections between ideas. SCAMPER technique: Enhancing creativity by modifying existing ideas (Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put […]
KPDoNE-Thinking Innovatively: Problem-Solving with Innovation
Learning to observe and analyze problems around us. How to turn problems into opportunities for innovation. Case studies of businesses that innovated based on identified problems. Step-by-step process to solving problems creatively. Developing problem statements. Solutions mapping: finding multiple paths to a solution. Introduction to design thinking: a human-centered approach to innovation. Stages of design […]
KPDoNE-Thinking Innovatively: Fostering an Innovative Mindset
Developing curiosity: asking questions and being open to learning. How to stay open to new ideas and feedback. Avoiding assumptions and challenging the status quo. Understanding the role of risk in innovation. How to experiment with ideas and learn from failure. Case studies of successful innovators who took risks.
DHBW – Business Models and Processes: Methodical competences
Der/die Studierende kann: – Wirtschaftlichkeitsanalysen durchführen und Controllingaufgaben wahrnehmen, die Ergebnisse mit geeigneten Methoden transparent machen und Entscheidungsvorlagen daraus ableiten. – Die Informationsflüsse (Signalströme) in einem Unternehmen verstehen, Informationsbedürfnisse der Interessensgruppen innerhalb und außerhalb erkennen und befriedigen – Prozessmanagement, Simultaneous Engineering und die notwendigen Werkzeuge einzusetzen.
DHBW – Business Models and Processes: Personal competences
Der/die Studierende hat die Fähigkeit: – die Steuerung des Unternehmens durch aufbereitete Datensätze – Datenerfassung, Dokumentation, Abgrenzungs-Probleme, Informationspflichten und Aussagefähigkeiten zu erkennen und in den Ursache-Wirkbeziehungen zu verstehen – Risiken zu erkennen, verstehen, einzuschätzen bzw. zu messen und Konsequenzen abzuwägen Verstehen des Risikofaktors Mensch, Risikomanagement-Prozess – Fähigkeit die eigene Vorgehensweise im Konflikten zu reflektieren – […]